宏觀環境

層面 優勢S
(Strenghts)		 劣勢W
(Weaknesses)		 機會O
(Opportunities)		 威脅T
(Threats)
宏觀環境 1.校地空間寬廣可依發展計畫興建校舍等。
2.協助國中辦理技藝教育，績效卓著。
3.教育部均質化方案，協助國中職涯探索活動，與各國中建立夥伴關係。
4.獲選為高職精進計畫學校。		 1.校舍老舊，缺乏整體規劃，影響教學品質。
2.弱勢學生及單親學生比率偏高。
3.合格教師比例偏低，合格率68%，有待改善，專業能力有待提升。
4.師生比過高。
5.學校支出日漸龐大，需開源節流，尤其水電支出部份降低經費成本。		 1.位於新竹工業區旁，緊鄰新竹科學園區，竹
人口密集，交通方便。
2.企業仰德集團資金雄厚，可挹注經費。
3.鄰近多所大專校院，可策略聯盟，資源共享。
4.政府實施十二年國民基本教育，有助於學校經營。		 1.受少子化潛在危機威脅。
2.學校鄰立，及招生科別同質性高，公私立高中職彼此競爭白熱化。
行動策略S(Strategy)：
1.新聘合格教師，獎勵教師進修取得教師證書，專業科目改聘技術教師，逐年提升教師合格率。 (子計畫5-2)
2.爭取董事會支持，改建校舍，增聘教師，降低師生比。 (已列入102學年度概算)
3.學校支出日漸龐大，需開源節流，尤其水電支出部份降低經費成本。 (子計畫5-1)
4.賡續推動申請高職精進計畫。 (提出申請)
5.賡續申請教育資源均質化方案子計畫學校。 (參與合作)
6.建立策略聯盟，跨校合作，擴充學校教育資源，提高實質效益。