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109年06月份生活週記閱讀之美優良作品
班級:餐二忠
姓名:李心慈
主題:一盤水餃的故事
  從這一篇水餃的故事可以學習到團隊合作精神,看似簡單的一盤水餃,其實需要經過多層分工,最後才能變成水餃。
  這種合作精神,我覺得是難能可貴的。我自己本身也因為打工而學到合作的信賴互助,這是真的蠻重要的。就是因為有時需要別人的幫助,而自己也能幫到別人,這樣做起事來會更有效率。
  我覺得做自己能力所及的事去幫助他人,有時候大家一起忙完了,其實會有成就感。
  成就感其實不是來自於自己,而是來自於大家一起團隊合作,完成一件事,並做到好。這讓我覺得是一件很棒的事。
  我也會希望以後能一直遇到會互相幫忙的夥伴。
  這個水餃可以啟發大家的互助心,是一件美好的事。


班級:餐二忠
姓名: 張涵育
主題:一盤水餃的故事
  文章中,老農夫為了讓三兄弟感情變好,並想出一個辦法,讓他們了解分工合作的意義,有處近他們感情變好。
  人們常說團結力量大,在生活中,其實有很多事情都需要分工合作來完成,學生時期的團體生活,許多競賽都是需要工合作來完成的,出了社會也是與同事將工作,分工合作將效率提升到最高。
  文章中,他們同時分工合作互相幫達成任務,合作是我們在生活中缺一不可以的東西,一個人的力量有限但是好幾個人的力量是無險的,在把各個分配,做起事來其實會很愉快也輕鬆,也可以賺取許多經驗值。


班級:餐二孝
姓名:劉芮安
主題:一盤水餃的故事
  看完了這篇文章後,讓我更加知道與人合作的重要性。有的時候,我們必須去與他人合作,像是文章中的三兄弟一樣,從一開始知道他們自己無法同時完成很多事情到他們分工合作,最終收成結果是非常美好的時候,他們才知道原來分工合作完成一件事情不僅能讓自己更專注於一件事上,也可以讓自己輕鬆一些,不至於那麼累。但有的時候,我覺得分工也並不會像文章中一樣那摩順利,像是分組做報告的時候,有些人就裝死,把所有的事情都推給別人,自己都不願意做。所以說,有些時候出於自己不願意與他人合作是好事,但與誰合作、合作什麼又是另外一件事了。總而言之,可能合作這個詞,可能始終不適合所有人,或許我還必須與它好好溝通一番,才有可能接受它吧!


班級:餐二仁
姓名:余筱芃
主題:一盤水餃的故事
  這盤普通的水餃就像是相處融洽的班級,每個人都有自己的個性,擅長的項目。都要互相磨合、協調,還有溝通,才能找到對每個人合式的相處方式。像在運動會時,有人擅長跑步、有人擅長拔河、有人擅長兩人三腳。這時候就要適當的分工,因為運動會是團體項目,班級才能得到第一名,更或者是精神總錦標。
  所以我希望班級裡面不要為了一些小事而爭吵,然後就弄得大家很不愉快。因為每次吵架都會在雙方心裡留下一個污點,不管是有沒有解決,在那時說出來的氣話可能都會傷到對方,所以我們要理性溝通和互助就能避免這些事發生。


班級:餐二愛
姓名:甄容安
主題:感恩的故事
  看完這篇故事,讓我感觸良多,感恩比付出還來得重要許多,不管多年後的某一天,飛鴻騰達了,有了些許的成就了,請不要忘記背後默默付出的人,古人曾說滴水之恩將湧泉相報。人如果在怎麼成功怎麼厲害,但沒有感恩的心和孝順的作為的話,那什麼也不是。百善孝為先,沒有事比孝順重要,父母生下了我,養育了我十幾年,這恩還得了嗎?一輩子也還不了,這些是無價的,無法用金錢評量的,雖然很多事都得靠自己,但絕對不允許有抱怨和私心,別抱怨別人的家庭比你的好,別的父母幫他和給他的多,但你要知道雖然父母創造給你的,你還有什麼不甘心和不滿足呢?感恩大於抱怨,靠自己好於靠父母。


班級:餐二仁
姓名:余筱芃
主題:一盤水餃的故事
  我覺得這一篇教會我很多,這篇很自話也很淺顯易懂,他可能就在說,無論如何都要分工合作,才能做大事,如果只知道了爭吵、與推卸責任,可能看似一件非常小的事,都不會解決。今天如果懂得互相合作,各退一步,就算這件事是多麼的困難、多麼的不可能成功,只要大家是一條心,事情應該就會很好處理,所以不管遇到了什麼事,我們應該要靜下來,與對方討論,不好的拿出來檢討,彼此口氣都壓下來,才會是解決事情的態度,凡事都應該要先為他人想,畢竟每個人都一定有些許的難處吧,所以就要成熟的面對每一件事!


班級:電一忠
姓名:蕭汶瑄
主題:誰是殘障
  自私;自傲;自憐筆筆都是大部份的人最真實的表現;但其實這並不能怪他們,因為家庭環境,各種因素讓他們習慣了他人的施捨,並理所當然的接受。文中的這位男子亦是如此,因為跛腳的關係,他認為別人幫他修車事一件很自然的事情,直到他得知幫他修車的老人竟是一位盲人時,他才自我檢討。老人雖盲但心地卻善,大概是因為如此採能打動男子的吧?這個世界上沒有誰應該幫助誰,但懷揣著一顆善良的心總會將旁人打動,就如同文中的老人那樣,沒有他的熱情相助的話,文中的主角可能修完車道個謝就走人了,永遠也不會迎來人生的轉折點吧?所謂好心有好報、我相信這件事將會永遠留在男子的心中。多看看別人的辛苦,想到人對自己的好,就不會常常抱怨,自己和別人才會快樂。


班級:電一忠
姓名:鄭筠玄
主題:誰是殘障
  這年代,有些事情很多人自己有能能力做到,總喜歡找一堆事情當藉口,說自己不行!不可能辦到!來尋求他人幫助,其實能做和做不到只差一線之隔,只取決於自己的想法。聖經中有一篇「五餅二魚」的故事,敘述著男孩捐出自己僅剩的食物,透過耶穌餵飽近五千人的胃,很多人都覺得男孩為什麼要傻傻的把自己僅剩的食物捐出來呢?留著自己吃至少可以過一段日子,但男孩卻無私的捐出來,與文章中的爺爺一樣,不因自己的缺陷而阻擋他幫助人的念投,他用無私的愛來幫助跛腳的男人,讓男人為此感到羞愧和震驚,男人不斷的探討子前的自己是多麼自憐,自私,對別人的需要冷漠,不體諒他人。這文章提醒我們,不因自己的缺陷袖手旁觀,要用無私的愛幫助他人。


班級:電一孝
姓名:曾俊翔
主題:合作
  一支筷子折得斷,不過一捆筷子卻難以折斷,在日常生活中,我們時常需要靠著身邊的人互相努力才能完成某些事,畢竟「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。」
  圖隊合作在運動團隊中更為明顯。如果比賽中一個人打得再好,其他人卻靜悄悄,甚至發生失誤,那還是輸球,反之,贏球一起贏。
  在加入球隊裡近一年的時間裡,我慢慢先從自我為出發點,轉為會考慮大家的處境,不再想以前那麼自我中心,過於執著自己的慾望。
  在社會上的模式也和故事中的水餃一樣,今天我們吃的、用的,都是社會中各行各業的人互相幫忙才到我們手中的,所以要知道不是神麼都是應得的。


班級:餐一忠
姓名:吳佩樺
主題:一盤水餃的故事
  有很多事情大家都覺得自己可以來做,但其實要別人一起幫忙,所以如果要別人幫忙的時候,,就不要自己硬撐,每個人都會有遇到困難的時候,像我也是有需要人幫忙的時候,不是每件事我都可以自己做,最重要的事大家一起團結,在學校,例如:健康操、公訓、畢業成果展……等這些都是需要大家幫忙才會有好的結果,就算失敗也沒關係,至少我們曾經很團結,不管結果是甚麼,至少我們學習到甚麼叫作團結合作,我相信每個人在團結的時候都是開心的,這樣也很容易從別人身上學到不一樣的東西,這樣不但會成長,還可以認識新朋友,所以團結其實很重要,不但老師會很開心,自己也會很開心,因為自己成長了。


班級:餐一孝
姓名:楊竣弘
主題:一盤水餃的故事
  人是一種群體動物,所以我們不可能一個人就能完成所有事,因為這樣,我們才會有各種行業,而各行各業就像故事中的三兄弟一樣,需要大家互相扶持,才能生產出東西出來,而這就像社會一樣,要每個人互相幫助,才能讓這世界更好,如果大家都自私自利,不願幫助別人,只管自己的死活,這樣不僅大家無法進步,大家反而還會反目成仇。
  這次的疫情相當嚴重,雖然我們的防疫做得很好,但也是要靠大家少外出,多洗手,這些都是要靠大家努力遵守,互相幫助,大家如果都聽從政府的指示,哪就能降低被傳染的風險,我們和政府現在就和三兄弟一樣,要團結在一起,如果大家都能互相幫助,那很快的就可以度過難關。.


班級:餐一孝
姓名:莊駿宏
主題:誰是殘障
    看完這篇故事以後,我仔細回憶了之前是否有覺得別人幫我應該的,想了想就開始覺得非常残愧,我求助於他人,他人幫助了我,結果我不但不感謝他,還覺得這是應該的,有時甚至還嫌棄對方做得不夠好,仔細想想,我何德何能可以受到他人的幫助,別人幫助了我,他不會得到任何的好處,幫助你完全是出於同理心或是好心,所以別人幫助你,是你的福,不幫也沒什麼,他沒欠你任何東西,我曾經看過求助於他人不成就罵別人的,這種反映我當下真得非常的震驚和不解,這到底要多自私才能講出這種話。所以跟別人請求時請放謙卑一點,不要覺得理所應當。
    就像故事裡所講的「多去看別人的辛苦,想別人對我的好。」


班級:餐一孝
姓名:李依宸
主題:感恩的故事
    不管什麼時候…我和弟弟會做得只有收拾碗筷、洗碗、擦桌子、掃、拖地和摺衣服其它的家事都都是父母在做…我倆人做家事也只有六日而已,平日父母會要求我們念書,弟弟有補習還要練琴,所以平日除了自己的水壺和便當盒要自己用,其餘變是父母下班後在家裡的事了,有時作業用得快些,才能幫忙;雖然常是父親要求自己來收衣服甚至摺衣服,滿臉的不願意卻不能表現出來,否則又是一頓唸外加六日不能拿手機的下場。
    我知道工作很辛苦,但是每天的衣服都必須洗,連六日的掃拖地也是媽媽一念在念才會有動作,但是看完這篇文章,我才想到,好像很久沒有和媽媽聊天了,每次說話都認為她在碎念而不耐煩,對媽媽有些耐心,畢竟家人不會害自己。


班級:餐技一忠
姓名:翁玉妹
主題:一盤水餃的故事
    原來一盤水餃能讓三個意見不合的兄弟,從中間體會到如何相互合作,這樣說起來老農夫也是用心良苦;就好像大隊接力如果沒有全部人的配合默契,事不可能完成的,還有可能中間有掉棒,跑一跑腳步沒控制好而跌倒,那麼多得不償失啊!
    分工合作這件事,在學校是最常見的一件事,不但能讓自己和對方的感情升溫,還可以各自學習合作的重要性;其實工作場合上更加重要,分配不好的話,事情就會做不完,情緒就會暴躁,說出來就會不太好聽,好像就在說我,一直想把事情做完;反而沒顧慮到別人的感受,今天要上班,東西會進很多,一個在內廠,兩個在外廠,加上還要注意客人的動向,壓力可能不小,我只要一急,就會開始抓狂?畢竟不能耽誤下一班人交接的時間;這樣的心情較要學習故事中的精神了。
 

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